集邮是对青少年进行素质教育、增长知识、拓展视野，开展社会实践活动的良好载体。学习制作邮集是提高青少年集邮水平的重要途径，但在编排邮集时，往往会因为邮票数量种类太少的原因无法编制成功，利用丰富的网络电子邮票编制虚拟邮集，不仅能弥补这一缺憾，还能体现美术与信息技术学科整合的良好教学效果。现从普通邮集制作练基本功、精选素材让邮票说故事、实践操作体现形式美感三个方面展开分析，重点论述虚拟邮票收集整理、漫画流程图设计邮集提纲、运用联想扩展邮集故事等方面的具体辅导策略，以及虚拟邮集实践操作中对于图片和文字处理的指导方法探究。
杭州市笕桥小学“小翠竹”集邮社团选送的3部邮集在2009年“祝福祖国”浙江省青少年网络邮集比赛中均获得好成绩。对一个爱集邮的孩子来说，这是一次全新意义上的邮集制作过程，因为这次“虚拟邮集”制作中的大部分邮票都是从网上下载的虚拟图片，这和普通邮集的制作形式完全不同，是一次美术欣赏、手工技能与信息技术操作技能相结合的学习过程，更是一次对艺术创意的挑战。
集邮的孩子是让人喜爱的，当其他孩子正吵着父母买零食的时候，他们已经开始省下自己的零花钱收集邮票。我校集邮社团的孩子们已有三年“邮龄”，通过这几年的集邮活动开展，他们不断积累邮品，开始学习编制普通邮集，既学习整理邮票，又方便交流展示。但学生收藏的邮票数目种类太少而无法做成一定质量的邮集，“虚拟”邮集形式的出现，解决了邮品素材收集的难点，还向孩子们展现了美术设计与信息技术融于一体的全新艺术表现形式，虽然有初尝试的困惑，但也使人充满好奇感。
邮集的编排并不是简单的邮票排列，最重要的是构思邮集的新颖主题。在辅导学生参加虚拟邮集比赛过程中，我首先指导学生从普通邮集制作入手，让学生掌握邮集制作的方法，然后指导学生利用网络资源收集相关电子邮票，让孩子们找到自己喜欢的网络电子邮票，再通过合理的编排让电子邮票说出孩子们心中喜欢的故事，组成一部完整的邮集。
一、普通邮集制作练基本功
集邮是指对邮票和邮品的收集、整理和研究。邮集是集邮者将收集到的邮品，经设计、编排组成用来表达一定内容或者讲述一段完整故事的专辑。虚拟邮票是网络电子邮票，虚拟邮集则是利用网络电子邮票，按照正规邮集的要求，围绕某个专题编辑的邮集。要制作虚拟邮集，首先要掌握制作普通邮集的方法。从邮集主题的选择到贴片的具体制作，包括给邮票套护邮袋、裁衬纸、编排设计和文字说明等步骤，这是一个繁琐的过程。既要积累丰富而正确的集邮知识，有耐心细致的学习品质，更需要敏捷的艺术创意思维。让一个从未制作过邮集的学生直接编制虚拟邮集，犹如建筑空中楼阁，难度大，方法也不可取。
（一）、欣赏邮票，选择题材，编写邮集提纲。
1、用整合系列法欣赏邮票
欣赏邮票是编制邮集的基础，植物、动物、风景等邮票都是学生感兴趣的题材。教师在选择邮票指导欣赏的过程中要有意识地把相关题材整合成系列，利用系列欣赏的方式呈现给学生，在编写邮集内容或故事提纲的过程中能启发学生的发散性思维。例如：在欣赏《竹》邮票时，可与《熊猫》邮票和四川卧龙的明信片编排成系列，这些内容本身就已经能组成一个《熊猫爱吃竹叶》邮集故事。
2、用综合分析法选编提纲
学生在编排邮集时往往会举棋不定，会觉得什么内容都喜欢。在辅导过程中，我采用综合法与分析法指导学生有效地选题材和编提纲。综合法的运用是让学生翻看自己的集邮册，从已有的邮品中寻找灵感。分析法是先确定自己想要表现的主题，然后根据主题去寻找相关邮票，两种方法也可同时使用。如有位学生有一套《三国演义》的邮票，我就引导他把《戏曲人物》中的“周瑜”等人物邮票挑选出来与《三国演义》邮票进行组合，演绎一个充满神奇色彩的三国故事。
（二）、制作贴片，赏析邮集，提高集邮水平。
1、细心为先学做手工贴片
儿童制作邮集的贴片尺寸要求一般只需A4纸大小，方便编制与打印。我采用“一片邮集”的方式进行教学，即每次编排邮集只用一张A4纸的贴片，简单易学且省时。正所谓“贴片虽小，但五脏俱全”，在制作的过程中应严格要求、细心为先，先把邮票装入护邮袋，封好后在背面贴衬纸，再确定贴片上邮品和说明文字的位置，要反复试摆达到美观均衡后才可以固定。
2、审美为先欣赏一片邮集
学生自己动手做出一页贴片后，要组织学生欣赏优秀作品，在欣赏过程中品味邮集的丰富知识内涵和形式美感。例如：有位学生是绘画爱好者，她制作了一页贴片《我喜欢中国传统绘画》，内容包括《杨家埠木版年画》和《李可染中国画》等，同学科欣赏她作品的时候，不仅要注重对邮票排列组合上的形式美感的欣赏，更要欣赏年画作品与中国画作品内在的艺术美感，学生的收获应该是集邮知识积累与美术设计能力的双重提高。
二、精选素材让邮票说故事
邮品的种类繁多，包括一般邮票、小型张、小全张、首日封、明信片、邮资信封、邮戳的剪片等，在邮集编排运用时尽量做到品种多样化。网络上的邮品更是琳琅满目，但在下载邮票图片的过程中一定要注意“精选”，在编邮集故事过程中我采用“漫画形式的流程图”、和“故事联想”等方法展开教学，效果较好。
（一）收集与主题相关的邮票，建文件夹备用。
在指导学生下载图片时，首先要让学生根据创意的主题“锁定”要寻找的邮票目标，不能求数量多而盲目下载。
1、拓展收集途径
当学生在收集邮票等素材的过程中，我经常对照邮票目录进行相关知识的对比和参考，尽量多浏览几个网站，多比较图片质量和考虑邮品的准确性。在学生编排《火车带我去西藏》这部邮集之前，我就觉得这个设计主题很有新意，我先阅最新的《中华人民共和国邮票目录》，对所有我国发行的有关西藏的邮品进行逐一了解，做到心中有数。
2、图片具体保存
保存图片时要根据不同的邮票内容命名文件夹，各层各级都要准确命名。例如《火车带我去西藏》这部作品的素材收集过程，先建立“火车带我去西藏”文件夹，再分为“ 西藏的铁路和公路”、“西藏人民的新生”、“奥运火炬登上珠峰”、“西藏的文物和建筑”四个文件夹。每张图片的文件名要尽量详细，例如“1911年伦敦版蟠龙加盖西藏贴用邮票1元剪片”，要有发行年代、国名、内容、形式等邮品信息，在编排邮集文字时可以直接复制信息，不需重新查找。
（二）设计漫画形式的流程图，创编邮集故事。
收齐邮票后，“万事俱备，只欠东风”，邮集的故事创意就是“东风”。如何把丰富多彩的邮品创编成一个有趣的故事，让邮票自己来讲出故事情节，对小学生来说是非难常的。我采用“漫画流程图”的方法指导学生设计流程图，然后在图文结合的情况下整邮集目录。
1、漫画设计流程图
漫画是孩子们喜欢的一种绘画形式，而邮票本身也是图文并茂的，让学生把邮票用漫画的形式画出来，再找出中间的联系，容易让学生清楚地找到“隐藏”的故事情节。例如在指导学生编写《我教妹妹学唐诗》这部邮集时，学生用“春天”、“睡眠的宝宝”、“鸣叫的小鸟”、“风的线条”、“雨点”、“花朵”等漫画形式先画出流程图的，通过漫画联想到自己教妹妹学唐诗的情景，所以就编排成学唐诗的故事情节，而“春天”的漫画引发学生寻找世界各地发行的春天的邮票，“风的线条”的漫画也用“风车”邮票来表现。
2、图文归类出目录
当孩子们设计的漫画和流程图精彩纷呈地出现在稿纸上时，还要指导学生对图文的内容进行分类，然后才能列出目录。再讲到《火车带我去西藏》这部邮集的目录编制过程，一开始学生收集的邮票种类繁多，漫画的形式有弯弯的铁路线、舞蹈的孩子等，但经过归类发现“西藏的铁路和公路”可以合并，藏族女孩的舞蹈也可以放入“西藏人民的新生”中体现欢庆的场面。
漫画形式虽然能启发学生的形象思维，让他们设想出有趣的故事情节，但还是需要对图片和文字进行适当的归类，这样才能写出提纲挈领的目录。
（三）运用联想扩展故事内容，补充相关邮票。
当学生写出目录，开始进行邮集页面编排时，往往又会出现故事情节的单一的困惑，怎样解决故事情节的扩展，我尝试着用故事元素联想法和主题活动找关联的方法去解决。
1、故事元素联想法
小学生都喜欢听故事，邮集《谁的速度快》就是从龟兔赛跑引发的创意。一开始这位学生收集了很多水、陆、空的交通工具邮票，如自行车、轮船、飞机等。但很快发现，简单的罗列不能体现创意，必须设计一个吸引人的故事才能用好这些邮票。所以由龟兔赛跑改编的速度比赛开始了，先是动物大聚会，接着是水、陆、空比赛，最终胜利的是宇宙飞船。在一连串的比赛中，动物、交通工具、人物邮票等都被合理地编排和利用，故事情节流畅，环环相扣。
2、主题活动找关联
我校集邮的学生经常参加各种集邮活动，在设计虚拟邮集的过程中也可以把一些自制的邮品运用其中，往往能使邮集产生令人瞩目的亮点。
在辅导编排《唐朝印记》这部邮集时，学生运用了许多唐代的艺术作品邮票，有雄伟的龙门石窟、华丽的唐三彩、残缺的昭陵六骏、唐代古画等内容。种类虽多，但邮品之间缺少联系。这位学生曾经代表杭州市参加2009中国世界邮展开幕式的绘画活动，曾在洛阳世界邮展寄出自绘首日封、游览龙门石窟并制作《龙门石窟》的旅游纪念封，我们就把这些珍贵的信封和洛阳世界邮展的相关邮品安排进邮集，生动地展示了一个热爱集邮的孩子面对祖国伟大历史的自豪之情，正如评委的意见：作者创意较好，用自己参加世界邮展的特殊经历作为启发，选择了恰当的主题，集中了与主题有关的已发行邮品组成邮集。
三、实践操作体现形式美感
只要具有基本的Word操作技能或掌握简单的PowerPoint使用方法，具有简单的图片处理和文字运用能力，就可以开始实践操作编制虚拟邮集。虚拟邮集的邮票图片要清晰、文字简洁明了、整体编排流畅，能给人以美的享受。
（一）、图片处理重美感
1、比例大小与衬色搭配
从网络中下载的邮票要尊重原大小，不随意缩放，导致邮票变形。衬纸的色彩要统一，可以突出强调特殊邮票，但整体要和谐。衬纸即边框可用文本框的方法设计制作，但文本框与图片组合后缩放要注意比例不随意拉动，以免邮品变形。
2、排列组合与叠放秩序
邮票在贴片中排列时可以适当叠放，做到对称与均衡，一般要注意邮品的外侧最好在同一直线上，邮品在页面的分布也要注意疏密相间，充分考虑整体美感。
（二）、文字编排显特色
文字注释包括前言、纲要和贴片注释。首先根据标题和内容撰写好前言，再把邮品摆放到各张贴片上，经过平衡排列、确定最佳方案，并根据邮品的内容注释必文字。
1、简洁而连贯
文字编排要简明扼要，做到“惜字如金”，让邮品自己说话。例如邮集《我教妹妹学唐诗》的标题就是四句诗。文字内容也要前后连贯一致，做到“形散而神不散”。
2、体现趣味性
文字编排时的语气要体现童心。我巧用“抠字法”指导学生找到《春晓》中的七个重点字：“春、眠、鸟、夜、风、雨、花”，来统领相关邮票，看似简单却有一条清晰的思路始终贯穿。再如《谁的速度快》这部邮集中的文字：螃蟹、鱼儿要和轮船比赛、袋鼠妈妈要和自行车运动员比赛……既组织了邮票，说清了故事情节，又充满童趣。
编制邮集是提高青少年集邮水平的重要途径之一，虚拟邮集是新出现的一种编制邮集的方法，它的出现既解决了邮票收集的困难，又向学生展示了融合集邮知识与美术设计能力、信息技术操作能力三者为一体的新学科，教师从普通邮集制作入手训练基本功、指导学生精选素材让邮票说故事，再进行实践操作体现形式美感，目的就是让学生在学会制作普通邮集制作的基础上学习虚拟邮集的制作方法，这是层层递进的过程。因为是初次尝试，所以会有很多不足之处。比如可利用网络收集更珍贵的邮品来进行组编和创作，提高邮集的档次；邮集的文字说明上也可更连贯流畅；还应较多补充新的邮品，提高珍罕性和增加新意。看着学生们在初次编制虚拟邮集时就取得了好成绩，我感到有了一种强大的动力，让我和孩子们一起沉醉在这迷人的方寸之间，带领这些爱集邮的孩子们去集邮的天空翱翔。作者：周燕红 文章来源：浙江集邮
2003人收藏
1970-01-01
