邮票上的世界教师日

   每年的10月5日为世界教师日（WorldTeachers'Day）。世界教师日是为纪念教科文组织和国际劳工组织联合发布《关于教师地位的建议书》于1994年设立的。1966年10月5日，国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过了《关于教师地位的建议书》，因此将该主题日设在当天。《关于教师地位的建议书》是全世界关于教师职业的重要文件，该文件首次提出“教师工作应被视为专业”，由此，教师职业应该是专业性职业的看法逐渐成为共识。

   世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，并引起对教师的世界性关注，帮助教师维护自身权益。每到这一天，全球超过一百个国家举办庆祝活动。

   为了提高教师这种工作的重要性，联合国教科文组织1994年在日内瓦将每年的10月5日定为“世界教师日”，这个节日已经得到全世界100多个国家的承认。国际教育组织（EI，EducationInternational）是世界上规模最大的教师协会，它在153个国家中拥有2400万会员。1999年，该组织与联合国教科文组织联合发出倡议，希望各国邮政发行以“国际教师日”为主题的邮票。

   有7个国家和地区的邮政为“世界教师日”发行了19枚纪念邮票，这些国家和地区是：圣文森特、格林那达、多米尼加共和国、蒙古、蒙特色拉特岛、马里和菲律宾。这些邮票表现了著名教师、教育家（蒙古、圣文森特、菲律宾）、上课（蒙古（图3）、蒙特色拉特岛、马里（图1—2））等与教育、教师相关的主题。马里的一枚世界教师日邮票还表现了教师之间互相切磋、准备教案的场景。这些都是比较小的国家和地区邮政，有一些商业化的色彩。　　

   2002年加拿大和塞浦路斯的加入表明了这个“世界教师日”的重要程度的提升。2002年10月4日，加拿大邮政发行一枚由多伦多科蒂斯（Koudis）设计室的马克—科蒂斯（MarkKoudis）设计的世界教师日纪念邮票（图4）。在2002年“世界教师日”之际，联合国教科文组织、国际劳工组织、联合国开发计划署和联合国儿童基金会共同发表声明，呼吁各国给教师提供有利于身心健康的二正作环境和合理的报酬。这份联合声明特别向那些长期在艰苦条件下工作的教师表示敬意，并敦促许多国家注意师资匮乏现象。根据联合国的调查报告，发展中国家的人口增长过快和工作条件恶化造成了教师严重短缺，并有可能导致教育质量下降。在发达国家，由于教师的工资相对其它行业较低，且教师工作负担重，导致年轻人不愿从事这一行业，教师出现老龄化倾向。这枚邮票的发行就是为了提醒社会公众对教师——这个世界上最重要的职业的重视程度。可惜的事，这枚世界教师日邮票并没有什么新意，没有脱离“教师——黑板”的老套路。　　

   2002年9月12日塞浦路斯发行的“世界教师日”邮票图案中也有黑板，但是邮票的右半部是一台电脑，这反映了现代社会里计算机在教育中的应用。